Continuação sobre o Boxe

AS CATEGORIAS DE PESO DO BOXE

As Categorias de peso do boxe são subdivisões nas quais são escalados os pugilistas, afim de tornar as lutas mais equilibradas. A pesagem oficial é realizada um dia antes da luta e, caso um atleta esteja fora do peso mínimo ou máximo, não estará apto a participar do combate. O padrão de medidas é o inglês, que utiliza como medida de peso a Libras, por isso os valores em Kilogramas utilizam casas decimais.

CATEGORIAS DE PESO DO BOXE PROFISSIONAL

Peso
AMB
CMB
FIB
OMB
BoxRec
201+ lb (91.4+ kg)
Peso-Pesado
Peso-Pesado
Peso-Pesado
Peso-Pesado
Peso-Pesado
176 to 200 lb (90.7 kg)
Cruzador
Cruzador
Cruzador
Pesado-Júnior
Cruzador
169 to 175 lb (79.4 kg)
Meio-Pesado
Meio-Pesado
Meio-Pesado
Meio-Pesado
Meio-Pesado
161 to 168 lb (76.2 kg)
Super-Médio
Super-Médio
Super-Médio
Super-Médio
Super-Médio
155 to 160 lb (72.6 kg)
Peso-Médio
Peso-Médio
Peso-Médio
Peso-Médio
Peso-Médio
148 to 154 lb (69.9 kg)
Médio-Ligeiro
Médio-Ligeiro
Médio-Ligeiro
Médio-Ligeiro
Médio-Ligeiro
141 to 147 lb (66.7 kg)
Meio-Médio
Meio-Médio
Meio-Médio
Meio-Médio
Meio-Médio
136 to 140 lb (63.5 kg)
Super-Leve
Super-Leve
Meio-Médio-Júnior
Meio-Médio-Júnior
Meio-Médio-Leve
131 to 135 lb (61.2 kg)
Peso-Leve
Peso-Leve
Peso-Leve
Peso-Leve
Peso-Leve
127 to 130 lb (59.0 kg)
Super-Pena
Super-Pena
Leve-Júnior
Leve-Júnior
Super-Pena
123 to 126 lb (57.2 kg)
Peso-Pena
Peso-Pena
Peso-Pena
Peso-Pena
Peso-Pena
119 to 122 lb (55.3 kg)
Super-Galo
Super-Galo
Leve-Júnior
Leve-Júnior
Super-Galo
116 to 118 lb (53.5 kg)
Peso-Galo
Peso-Galo
Peso-Galo
Peso-Galo
Peso-Galo
113 to 115 lb (52.2 kg)
Super-Mosca
Super-Mosca
Galo-Júnior
Galo-Júnior
Super-Mosca
109 to 112 lb (50.8 kg)
Peso-Mosca
Peso-Mosca
Peso-Mosca
Peso-Mosca
Peso-Mosca
106 to 108 lb (49.0 kg)
Mosca-Ligeiro
Mosca-Ligeiro
Mosca-Júnior
Mosca-Júnior
Mosca-Ligeiro
96 to 105 lb (47.6 kg)
Peso-Mínimo
Peso-Mínimo
Mini-Mosca
Mini-Mosca
Peso Mínimo
AMB: Associação Mundial de Boxe; CMB: Conselho Mundial de Boxe;
FIB: Federação Internacional de Boxe; OMB: Organização Mundial de Boxe.

CATEGORIAS DE PESO DO BOXE AMADOR

Aplica-se aos Jogos Olímpicos, Jogos Pan-americanos e demais competições ligadas a Federação Internacional de Boxe Amador.
Peso
Categoria
91+ kg (200+ lb)
Super-Pesado
91 kg (200 lb)
Peso-Pesado
81 kg (178 lb)
Meio-Pesado
75 kg (165 lb)
Peso-Médio
69 kg (152 lb)
Meio-Médio
64 kg (141 lb)
Meio-Médio-Ligeiro
60 kg (132 lb)
Peso-Leve
57 kg (125 lb)
Peso-Pena
54 kg (119 lb)
Peso-Galo
51 kg (112 lb)
Peso-Mosca
48 kg (106 lb)
Mosca-Ligeiro

GOLPES DO BOXE
* Jab: Golpe frontal com o punho que está à frente na guarda. Embora seja geralmente usado para afastar o oponente ou para medir a distância, ele pode nocautear.
* Direto: Golpe frontal com o punho que está atrás na guarda. É um golpe muito rápido e forte.
* Cruzado: Tão potente quanto o direto, porém o alvo é a lateral da cabeça do adversário. O cruzado termina seu movimento com o braço esticado.
* Upper: Desferido de baixo para cima visando atingir o queixo do oponente.
* Gancho: Golpe dado em movimento curvo do punho, atingindo lateralmente e dificultando a defesa do adversário.

NOTA:
O knock out (KO), em português ‘nocaute’, ocorre quando um dos lutadores fica incapacitado de continuar a luta. Seja por estar desmaiado, muito ferido ou visivelmente atordoado.
Mas o boxeador não precisa cair para terminar a luta, o juiz pode encerrar caso perceba que um lutador não tenha mais condições de continuar.

O BOXE NO CONTEXTO ESCOLAR

Tratar do conteúdo lutas, dentro da escola, especificamente, o boxe, requer a discussão de diversos fatores encontrados na tentativa ou não de aplicar tal conteúdo dentro da escola. O conteúdo de lutas é pouco acessado e, inclusive, o seu trato pedagógico suscita questionamentos e preocupações diversas por parte dos profissionais atuantes na Educação Física. A utilização do boxe como mecanismo construtor de conhecimento, vivência e habilidades, nas aulas de educação física escolar, não é explorado pelos professores. Geralmente a aplicação do conteúdo boxe dentro da escola está inserido apenas em forma de projetos sociais ou atividades puramente esportivas, direcionando a luta como um caráter esportivo e momentâneo.
Estudos comprovam, que a maior dificuldade relatada pelos professores em utilizar o boxe e as outras lutas em geral, nas aulas de educação física é justificada ao fato dos mesmos não possuírem vivência pessoal em lutas, tanto no cotidiano de vida, como no âmbito acadêmico, outro problema destacado é da preocupação com o fator violência, que julgam ser intrínseco às práticas de luta, o que incompatibiliza a possibilidade de abordagem deste conteúdo na escola. Certamente são fatores quem dificultam a execução da atividade do boxe na escola, porém, o conteúdo pode ser ministrado, aplicando os fundamentos do boxe de forma lúdica, trabalhando a disciplina e o respeito entre os alunos e dentre vários fatores muito importantes que podem ser transmitidos para o aluno nas aulas, que serão construtores e formadores das habilidades físicas e sociais dos praticantes.
Na pesquisa feita durante a formação do presente trabalho, não foi encontrado nenhuma referência de professores utilizando o boxe como conteúdo programático dentro da escola nas aulas de educação física.Porém para exemplificar a importância de tal conteúdo para formação dos alunos é importante citar um projeto executado pelo Professor Ronaldo Silva na escola Municipal Francisco de Cássio, na periferia de Boa vista. O professor executa o projeto, em forma de trabalho voluntário e tem atraído cada vez mais os alunos para dentro da escola onde o projeto é realizado, as aulas são ministradas em um horário oposto às aulas e são aceitos apenas aqueles alunos que freqüentam a escola, a comunidade escolar aprova o projeto e acredita que o mesmo tem beneficiado os alunos, pois tem formado auto-responsabilidade e controle das agressividades nos alunos.

Esse é um exemplo claro que mostra o quanto o boxe pode ser importante como conteúdo nas aulas de educação física, se o mesmo fosse trabalhado nas aulas de educação física, a aplicação de projetos seria apenas mais um acessório de acesso ao esporte. O aluno dentro da escola já teria acesso a pratica corporal do boxe, trabalhando coordenação, orientação espacial, controle de força e agressividade. Disciplina, respeito e dentro vários fatores que podem ser trabalhados pelos professores em suas aulas. Dessa forma, faz-se necessário que os professores tenham seus olhos mais direcionados para o conteúdo lutas e especificamente o boxe, pois é pertencente da grade curricular das aulas de educação física e dessa forma e de fundamental importância a aplicação do mesmo para contribuir na formação bio-psico-social de cada aluno.